Hyvää keskustelua, monenlaisia näkökulmia

Yksi opintopiste on keskimäärin noin 27 tuntia opiskelijan työtä. Siitä käytännön mitoitustyö vasta alkaa: Miten opettajat varaavat aikaa opiskelijan työlle? Kuinka paljon aikaa tarvitaan eri tyyppisiin tehtäviin, jotta syntyy osaamista?

Eilen pidetyssä Opintojen mitoitus -työpajassa ruodittiin tekeillä olevaa mitoitussuositusta. Lähtökohta oli, että suositus on neuvoa antava, mutta siitä pitäisi kuitenkin saada opettajan työtä mahdollisimman hyvin tukeva.

Tunnelma oli myönteinen: puhuttiin niinkin, että suositus tai ohje ei voi olla täydellinen, vaan riittää, että on jokin suuntaa antava suositus, jotta omat ajatukset saavat mittakaavaa ja mitoitusperusteet ovat opettajilla samat. Tärkeintä on ehkä se, että mitoitusta ylipäänsä vakavasti ajatellaan - ja sitä kautta pyritään hyviin ratkaisuihin.

Meitä ei ollut iso porukka, mutta minua ilahdutti keskustelun vilkkaus ja monenlaiset näköalat - ja se, että mukana oli uutta väkeä. Aina mukava nähdä muitakin kuin perusaktiivit. (Älkää lukeko tätä niin, etten halua nähdä perusaktiiveja, kyllä haluan, mutta hienoa, että "piiri" laajenee.)

Siltä varalta, että se ei näkynyt jo eilen naamastani: kiitos läsnä olleille - ja myös ennakkoon kommentoineille. Arvostan panostanne.

Anne